3、依法制定和完善各项管理制度。并且学校制定、修订了各项规章制度。这些制度保证了学校各项管理工作依法进行，有章可循，按规运作。

　　4、建立健全教职工代表大会制度。定期召开职代会，讨论、决策各种涉及教职工利益的问题。如教师课酬计算办法等都充分征求职工代表意见;学校的校长、中层干部均实行竞争上岗;在本次先进性教育活动中利用各种形式，广泛征求教职工对学校领导班子和班子成员的意见和建议，并督促班子和班子成员整改方案和措施的制定及执行。保证了教职工民主监督、民主管理权利的实现，切实维护教职工合法权益。

　　(五)关心师生生活，依法保障师生权益

　　1、依法保障教职工的合法权益。

　　一是在制度上保障职工合法权益。通过实行教职工代表大会制度，对学校重大决策和涉及有关教职工切身利益的问题进行审议和讨论，确保广大教职工参与学校重大决策的权利。二是大力改善了教职工教学、办公、生活条件。学校在上级机关的支持下，新建教学楼并改善了校园环境。

　　2、依法保障学生的合法权益。

　　一是畅通学生与学校联系与沟通的渠道，重视调动学生与学校管理的积极性。二是努力改善学生的学习、生活条件。坚持绿化、美化、净化校园，形成有利于人才成长的校园环境;扩大图书馆的功能;三是保障学生的权益，关心他们的身心健康。在20XX年防非典期间，学校购买了千余元的药品，发放至每个学生、教师，保证了师生身体健康。五是帮助差生进行转化。六是帮助经济困难的学生完成学业。七是为了保障学生的安全。

　　三、主要成效

　　(一)通过法律教育，使校内治安状况大为好转。我校在校生430人。过去，校内打架斗殴扯皮闹事的事件时有发生，现在较少有这类事情发生。

　　(二)普及法律知识，坚持依法办学、依法治教，为学校的改革、建设、发展提供了重要保证，使学校取得了法制建设和精神文明的双丰收。

　　总之，通过“五五”普法教育，增强了全校教职工的法律意识，增强了学校依法办学、依法治教、依法决策的自觉性，在全校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气，推进了我校的精神文明建设，促进了我校的改革与发展。今后，我们将巩固“五五”普法教育的成果，把普法教育坚持下去并逐步引向深入，为全面实现依法办学、依法治教奠定坚实的基础，为学校建设和发展营造一个良好的外部环境。 www.dxs56.com

　　小学20XX年“五五”普法汇报材料

　　为了巩固和发展我校“五五”普法成果，进一步提高全校师生员工法律素质，促进我校依法治教工作的开展，根据上级有关“五五”普法工作要求，我校科学规划，整体联动，在各项制度和措施的支撑下，扎实有效地开展普法宣传教育工作。现汇报如下：

　　一、增强责任意识，健全工作网络。

　　加强未成年人普法教育是党和国家赋予我们教育工作者的崇高使命,是我们人民教师应尽的责任,面临维护社会稳定的复杂形势,我们始终保持清醒的认识,树立忧患意识,勇于迎接挑战。因此，五五普法工作刚一启动，我们就认真学习中央、省、市有关五五普法工作的文件，自觉领会文件的精神实质，充分认识法制宣传教育的重要性和紧迫性，把法制宣传教育工作作为学校工作中的一个重要组成部分，作为一项经常性工作来抓。我们成立了以校长为组长，各处室责任人为成员的“五五” 普法领导小组。学校还专门聘请派出所同志为法制副校长，学校形成了主要领导挂帅、分管领导主抓、各处室责任人具体负责的以及校外法制教育工作者协同作战的工作机制。

　　二、加大宣传力度，营造普法氛围。

　　我校大力加强法制宣传教育，努力营造良好的普法氛围，有力地推动了学校的校风、学风建设。一是充分发挥宣传橱窗、红领巾广播站、标语、墙报等宣传阵地的作用，营造依法治校、依法治教的氛围。二是定期通过制作“五五”普法专栏，举办“五五”普法图片展等，介绍相关的法律常识，一个“法在我心中，我与法同行”的良好氛围正在逐渐形成。如今，学校上下人人恪守师德，爱校爱生，敬业笃行，悉心尽职，整个学校时刻保持着优良的校风、教风和学风，得到上级领导的好评。

　　三、突出工作重点，发挥综治优势。

　　近年来，我们针对学校普法教育特点，从实际出发，突出工作重点，通过讲练结合，学用并举，内校外互补，形成合力，扎实地做好“五五” 普法宣传教育工作。我们的具体做法是：

　　1、领导带头，专家引领。我校的领导干部率先垂范，带头学法用法，在自己学习的基础上，对全校教职工进行宣讲，调动大家学法用法的积极性。在广大教师对相关法律法规有了感性认识的基础上，我们还多次聘请了法律专家来我校作讲座，引导教师深入学习法律法规。

　　2、突出重点，分层学习。我校在全面推进“五五”普法工作过程中，始终坚持以普法教育为先导，在普法对象、普法内容、普法方式三个方面突出重点，分层学习，激发教职工和学生的学法热情，从而保证学法人员、时间、内容、效果四落实。在普法学习时间上，学校每周的政治学习都要安排一定时间重温法规文件，做到警钟长鸣，以增强广大教师守法的意识性;学生的思想品德课不少于60学时。在普法对象上，中层以上干部以参加培训、讲座与自学相结合为主，重在提高依法办事、决策能力;教职工普法以自学为主，重在提高法治意识。在普法方式上，采取课堂教育、参加培训、集中学习、分散学习、自学、重点发言和讲座相结合的办法。

　　3、讲练结合，学用并举。在开展普法教育的过程中，我校以练促学，以查促学。为检验学习效果，每学期，学校普法领导小组对全校师生至少开展两次普法教育质量调研，根据调研结果，领导小组及时提出下一阶段的目标，保证了普法教育的效果。

　　学习法律，重在提高师生懂法、守法、用法的自觉性。通过不断的学习积累，广大师生能依法行使公民的权利，履行公民义务，自觉遵纪守法，用法制规范、约束自己的行为，提高了运用法律武器同违法犯罪行为做斗争的主动性，增强依法自我保护的意识。

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