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教育体育局2017年教育工作总结与2017年工作思路
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[05-13 14:52:51] 来源:http://www.dxs56.com 年终工作总结 阅读:8362次
概要: (三)在“教学手段现代化”方面实现新突破,努力提高教育的现代化水平 以提高全区教师信息化教育装备应用能力为突破,充分发挥现代化教育教学设施的作用。将教育教学中信息技术以及各类电教设备的应用作为考核的重要指标纳入教育督导评估,以机制和制度促进全区中小学教育信息化工作健康发展。通过实施教师专业化发展的“新新”工程(即以“新技术”推进“新课程”),使全区教师运用现代信息技术和优化课堂教学行为的能力有明显提高,使教育信息化真正成为**区教育现代化的重要标志。 (四)在农村的“学前教育”方面实现新突破,促进城乡教育均衡发展 坚持思路创新,体制创新,用好、用足政策,大力发展农村幼儿教育,发挥各乡镇中心幼儿园的示范作用,扩大农村幼儿园办园规模。筹建**学前教育管理中心,促进全区幼教事业的快步、健康发展;全面落实《幼儿园教育指导纲要》强化办园资格审验制度,加强督查整改,进一步规范幼儿园的办园行为和教育教学行为;通过培训,鼓励进修,施行教师资格认定等方式,快速提高农村及民办幼儿园教师的专业水平和整体素质;通过依托社区建立社区早教活动
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(三)在“教学手段现代化”方面实现新突破,努力提高教育的现代化水平
以提高全区教师信息化教育装备应用能力为突破,充分发挥现代化教育教学设施的作用。将教育教学中信息技术以及各类电教设备的应用作为考核的重要指标纳入教育督导评估,以机制和制度促进全区中小学教育信息化工作健康发展。通过实施教师专业化发展的“新新”工程(即以“新技术”推进“新课程”),使全区教师运用现代信息技术和优化课堂教学行为的能力有明显提高,使教育信息化真正成为**区教育现代化的重要标志。
(四)在农村的“学前教育”方面实现新突破,促进城乡教育均衡发展
坚持思路创新,体制创新,用好、用足政策,大力发展农村幼儿教育,发挥各乡镇中心幼儿园的示范作用,扩大农村幼儿园办园规模。筹建**学前教育管理中心,促进全区幼教事业的快步、健康发展;全面落实《幼儿园教育指导纲要》强化办园资格审验制度,加强督查整改,进一步规范幼儿园的办园行为和教育教学行为;通过培训,鼓励进修,施行教师资格认定等方式,快速提高农村及民办幼儿园教师的专业水平和整体素质;通过依托社区建立社区早教活动示范基地,大力普及科学育儿知识,提高家庭教育水平;依托**教育网,创办“**幼教网”,构建覆盖面广、时代性强的**学前教育网络平台。
二、抓实八项工作,提升**教育的内涵质量
(一)加强事业发展和布局调整规划
实施**教育发展“十一五”规划。围绕“万校标准化建设”,推进新一轮布局调整,继续按照“四个集聚”的思路,进一步调整完善农村中小学布局。重点抓好学校配套项目建设。20**年按照万校标准化建设规划和**区学校布局调整规划,重点抓好航埠镇中心小学、航埠镇河东小学、沟溪乡中心小学、石梁镇中心小学、九华乡中心小学、航埠镇初中、教工幼儿园等学校的配套建设。通过新建配套学校校舍使农村中心小学、初中学校的校舍基本达到标准化建设的要求。同时按照学校布局调整规划,有计划、有步骤地撤并有关完小、村小。加大城乡教育对口支援力度,积极探索边远山区、农村学校提升办学品味、提高教育教学质量的新路子。做大做强农村的中心小学,整体改善提高农村学校的办学条件,促进区域教育均衡发展。
(二)抓实“四项工程”建设
扎实推进农村中小学“四项工程”建设,在20**年“两改”的基础上,继续按照“重点建设布局调整保留学校的农村乡镇初中、乡镇中心小学食堂寝室,改造、维修农村完小食堂寝室”的工作思路,抓好农村学校的食宿改造工程。进一步重视弱势群体的受教育权,关注并解决好流动人口子女、贫困家庭子女的入学问题,同时,配合市区户籍制度改革,着力做好进城务工创业人员子女的就学工作,积极探索和优化经济困难家庭学生的“资助扩面工程”和“爱心营养餐工程”的科学化操作程序,加大教育扶贫力度,努力做到不让一个适龄儿童少年因贫而失学。
抓住契机重点落实好“教师素质提升”工程,特别要落实好“教师素质提升工程”的校本培训。针对目前农村教师编制偏紧,教师培训“工学”矛盾比较突出的现实,认真分析,精心组织,确保不让一个教师漏训。同时,充分发挥教育城域网远程教育的优势,通过组建“教育博客”、建立分布式教育资源库、构建**区立体式的“名师资源库”等平台,并结合城乡教师支教活动,在区域内部广泛而又持久的实施教师素质提升工程。
(三)抓实“六大校园”创建
创建“六大校园”,是促进学校规范化办学,特色化竞争的有力抓手。在巩固20**年“平安校园”创建的基础上,通过开展“共建和谐家园”读书教育活动,切实加强校园文化建设和廉政文化进校园工作。并围绕“五大**”创建,结合贯穿“千镇连锁、万店放心”、“农村垃圾集中整治”、“环境优美村”建设等一系列工作,全面推进“生态校园”、“文明校园”、“书香校园”和“数字校园”建设,构建“环境与人”和谐发展的校园氛围。 www.dxs56.com
(四)抓实新课程改革
围绕中考“改革”,明确初中毕业生学业考试的地位及作用,从而进一步构建与之相适应的评价体系,引导学校建立起科学的“质量观”。根据省有关学业考试的要求,着重加强各学科如何提升初中毕业生学业方面整体性水平的研究。对照我省三个新课改“国改区”的先行做法与经验,结合实际,研讨学业考试的内容、表现形式及目标指向。落实面向全体学生的教育目标,切实降低低分率。
着手准备对三年课程改革进行阶段性总结,注重把广大教师的真实体验提练成理性认识,形成包容性较强的共识,完成30节优秀课堂实录的制作。用科学发展观指导新课改,促进广大教师对课程改革的认识更全面,实践更到位。
(五)抓实人才队伍建设
在20**年工作的基础上,进一步加强校长队伍和后备干部队建设。进一步完善校长管理机制通过强化校长队伍教育教学的本位意识,努力打造一支学者型的校长队伍。着力加强后备干部的培养,拓宽选人用人视野,办好后备干部培训班,发现和选拔优秀人才进入领导岗位。加强骨干教师队伍建设,实施《**区中小学名师评选管理办法》,做好柯城区首届中小学名师评选工作,以评优、评先、评名为龙头,进一步促进教师队伍整体素质的提高。抓好党员队伍建设,巩固保持共产党员先进性教育活动成果,充分发挥党组织战斗堡垒作用与党员先锋模范作用。配合纪念建党85周年,开展各项有关的教育活动。加强师德师风建设,深入开展师德群体创优活动。推进教育人事制度改革,推进内部分配制度改革,提高教师尤其是农村教师待遇,调动教师积极性,稳定师资队伍。进一步完善中小学教师职务任职资格评审制度,使评审条件和评审程序更加合理、科学。
(三)在“教学手段现代化”方面实现新突破,努力提高教育的现代化水平
以提高全区教师信息化教育装备应用能力为突破,充分发挥现代化教育教学设施的作用。将教育教学中信息技术以及各类电教设备的应用作为考核的重要指标纳入教育督导评估,以机制和制度促进全区中小学教育信息化工作健康发展。通过实施教师专业化发展的“新新”工程(即以“新技术”推进“新课程”),使全区教师运用现代信息技术和优化课堂教学行为的能力有明显提高,使教育信息化真正成为**区教育现代化的重要标志。
(四)在农村的“学前教育”方面实现新突破,促进城乡教育均衡发展
坚持思路创新,体制创新,用好、用足政策,大力发展农村幼儿教育,发挥各乡镇中心幼儿园的示范作用,扩大农村幼儿园办园规模。筹建**学前教育管理中心,促进全区幼教事业的快步、健康发展;全面落实《幼儿园教育指导纲要》强化办园资格审验制度,加强督查整改,进一步规范幼儿园的办园行为和教育教学行为;通过培训,鼓励进修,施行教师资格认定等方式,快速提高农村及民办幼儿园教师的专业水平和整体素质;通过依托社区建立社区早教活动示范基地,大力普及科学育儿知识,提高家庭教育水平;依托**教育网,创办“**幼教网”,构建覆盖面广、时代性强的**学前教育网络平台。
二、抓实八项工作,提升**教育的内涵质量
(一)加强事业发展和布局调整规划
实施**教育发展“十一五”规划。围绕“万校标准化建设”,推进新一轮布局调整,继续按照“四个集聚”的思路,进一步调整完善农村中小学布局。重点抓好学校配套项目建设。20**年按照万校标准化建设规划和**区学校布局调整规划,重点抓好航埠镇中心小学、航埠镇河东小学、沟溪乡中心小学、石梁镇中心小学、九华乡中心小学、航埠镇初中、教工幼儿园等学校的配套建设。通过新建配套学校校舍使农村中心小学、初中学校的校舍基本达到标准化建设的要求。同时按照学校布局调整规划,有计划、有步骤地撤并有关完小、村小。加大城乡教育对口支援力度,积极探索边远山区、农村学校提升办学品味、提高教育教学质量的新路子。做大做强农村的中心小学,整体改善提高农村学校的办学条件,促进区域教育均衡发展。
(二)抓实“四项工程”建设
扎实推进农村中小学“四项工程”建设,在20**年“两改”的基础上,继续按照“重点建设布局调整保留学校的农村乡镇初中、乡镇中心小学食堂寝室,改造、维修农村完小食堂寝室”的工作思路,抓好农村学校的食宿改造工程。进一步重视弱势群体的受教育权,关注并解决好流动人口子女、贫困家庭子女的入学问题,同时,配合市区户籍制度改革,着力做好进城务工创业人员子女的就学工作,积极探索和优化经济困难家庭学生的“资助扩面工程”和“爱心营养餐工程”的科学化操作程序,加大教育扶贫力度,努力做到不让一个适龄儿童少年因贫而失学。
抓住契机重点落实好“教师素质提升”工程,特别要落实好“教师素质提升工程”的校本培训。针对目前农村教师编制偏紧,教师培训“工学”矛盾比较突出的现实,认真分析,精心组织,确保不让一个教师漏训。同时,充分发挥教育城域网远程教育的优势,通过组建“教育博客”、建立分布式教育资源库、构建**区立体式的“名师资源库”等平台,并结合城乡教师支教活动,在区域内部广泛而又持久的实施教师素质提升工程。
(三)抓实“六大校园”创建
创建“六大校园”,是促进学校规范化办学,特色化竞争的有力抓手。在巩固20**年“平安校园”创建的基础上,通过开展“共建和谐家园”读书教育活动,切实加强校园文化建设和廉政文化进校园工作。并围绕“五大**”创建,结合贯穿“千镇连锁、万店放心”、“农村垃圾集中整治”、“环境优美村”建设等一系列工作,全面推进“生态校园”、“文明校园”、“书香校园”和“数字校园”建设,构建“环境与人”和谐发展的校园氛围。 www.dxs56.com
(四)抓实新课程改革
围绕中考“改革”,明确初中毕业生学业考试的地位及作用,从而进一步构建与之相适应的评价体系,引导学校建立起科学的“质量观”。根据省有关学业考试的要求,着重加强各学科如何提升初中毕业生学业方面整体性水平的研究。对照我省三个新课改“国改区”的先行做法与经验,结合实际,研讨学业考试的内容、表现形式及目标指向。落实面向全体学生的教育目标,切实降低低分率。
着手准备对三年课程改革进行阶段性总结,注重把广大教师的真实体验提练成理性认识,形成包容性较强的共识,完成30节优秀课堂实录的制作。用科学发展观指导新课改,促进广大教师对课程改革的认识更全面,实践更到位。
(五)抓实人才队伍建设
在20**年工作的基础上,进一步加强校长队伍和后备干部队建设。进一步完善校长管理机制通过强化校长队伍教育教学的本位意识,努力打造一支学者型的校长队伍。着力加强后备干部的培养,拓宽选人用人视野,办好后备干部培训班,发现和选拔优秀人才进入领导岗位。加强骨干教师队伍建设,实施《**区中小学名师评选管理办法》,做好柯城区首届中小学名师评选工作,以评优、评先、评名为龙头,进一步促进教师队伍整体素质的提高。抓好党员队伍建设,巩固保持共产党员先进性教育活动成果,充分发挥党组织战斗堡垒作用与党员先锋模范作用。配合纪念建党85周年,开展各项有关的教育活动。加强师德师风建设,深入开展师德群体创优活动。推进教育人事制度改革,推进内部分配制度改革,提高教师尤其是农村教师待遇,调动教师积极性,稳定师资队伍。进一步完善中小学教师职务任职资格评审制度,使评审条件和评审程序更加合理、科学。
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